Определение индексов видового богатства для оценки разнообразия сообщества
Цель и содержание лабораторной работы:
Ознакомление с методиками определения индексов видового богатства для оценки разнообразия исследуемых сообществ.
Теоретические Основы
Применение методов статистической обработки результатов экологических исследований позволяет получать пригодные для сравнения количественные характеристики распределения организмов, проводить саму процедуру сравнения, а также устанавливать зависимость между отдельными переменными, характеризующими среду обитания в изменяющихся условий окружающей среды с учетом антропогенной нагрузки. Различные методики, применяемые в экологических исследованиях позволяют решать самые разные, в том числе и очень сложные задачи.
В настоящее время было предложено более 40 индексов оценки биоразнообразия.
Видовое богатство – число видов, взятых для сравнения, отнесенное к определенной площади.
Выравненность – равномерность распределения видов по их обилию в сообществе.
Наиболее универсальным при оценках сходства двух или более совокупностей данных является коэффициент сходства Серенсена-Чекановского. Удобен он тем, что для его вычисления данные могут быть представлены как в виде «встречаемости» (т.е. в виде процентов или долей единицы, где сумма значений равна 100% или 1,0), так и в абсолютных величинах. Кроме того, у этого коэффициента имеется модификация, с помощью которой можно оценивать качественное сходство двух совокупностей по наличию в них общих элементов.
Коэффициент Серенсена-Чекановского, для вычисления сходства по качественным признакам рассчитывают по формуле:
Выполнение работы
Задание 1.
При сравнении региональных фаун панцирных клещей были получены следующие данные, представленные в таблице:
сообщества | Всего видов | Количество общих видов между участками | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 2-3 | 2-4 | 3-4 |
1 | 83 | 47 | 57 | 73 | 50 | 40 | 38 |
2 | 103 |
3 | 56 |
4 | 84 |
1. Рассчитайте индекс Серенсена – Чекановского согласно вышеуказанной формуле и сделайте соответствующие выводы.
2. по результатам расчетов индексов видового богатства проанализируйте разнообразия исследуемых сообществ.
Результаты и выводы работы:
Задача 2. У некоторых древесных растений молодые листья весной имеют красновато-фиолетовую окраску. Какое значение имеет такая окраска для растений в это время?
Задача 3. Родина сирени – Персия. В Карелии сирень хорошо растет, но осенью, когда другие деревья и кустарники сбрасывает листву, сирень продолжает стоять зеленая, с листьями. Почему сирень не сбрасывает листья одновременно с другими растениями?
Задача 4. На моховых болотах можно встретить хищное растение – росянку. Пищей росянки служат мелкие насекомые. При этом выделяется пищеварительный сок, и насекомое «переваривается», питательные вещества всасываются растением. Объясните, с чем связан такой способ питания?
Задача 5. В лесу в 2-3 раза меньше микробов, чем на лесосеке или большой поляне. Чем ближе к кронам деревьев, тем меньше микробов (в кедровом лесу, например, в одном куб. метре приземного слоя воздуха найдено 1400 бактерий и спор плесневых грибов, а на высоте 1, 5 метра – всего 700). Как объяснить этот факт?
Задача 6. На полянах и прогалинах ольшаников развивается хороший травостой. «Где ольха –там там и трава» - гласит народная мудрость. Объясните это явление.
Задача 7. Отдельные экземпляры ели используются в производстве музыкальных инструментов: они имеют равнослойную древесину. В каких условиях могут вырасти такие ели?
Комментарии
Отправить комментарий